CIDI TORINO
Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti
ART. 3 COSTITUZIONE DELLA REPUBBLICA ITALIANA
Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali. È compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e l'eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l'effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all'organizzazione politica, economica e sociale del Paese.
La Costituzione Italiana è il nostro principale riferimento.
PRIMO PIANO
Gli auguri del CIDI Torino per l'anno che verrà
Cari colleghi, associati,
come avrete notato anche nell’anno appena trascorso, stiamo vivendo una nuova fase storica in cui il Ministero sta cambiando culturalmente e nell’impianto istituzionale la natura e le finalità della scuola con alcuni provvedimenti legislativi e governativi: i progetti di riforma della secondaria in discussione; l’entrata in vigore della legge n. 150 del 1 ottobre 2024 che reca la "Revisione della disciplina in materia di valutazione delle studentesse e degli studenti, di tutela dell'autorevolezza del personale scolastico nonché di indirizzi scolastici differenziati"; l’approvazione della legge sull’autonomia differenziata che di fatto provocherà una disgregazione dell’unitarietà del sistema nazionale d’istruzione e le Linee guida per l’Educazione Civica che propongono una logica autoritaria e identitaria in forte contrasto con le Indicazioni Nazionali. Di fronte al rischio di una “regressione democratica” il mondo della scuola deve...
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L'ATTUALITA' DI GIACOMO MATTEOTTI
Accade che sovente in ogni città italiana sia presente una via, un corso o una piazza, sovente centrale, dedicata a Giacomo Matteotti, che fu deputato del Psi dal 1919, 1922 e nel 1924. Sovente però il personaggio non è conosciuto nella pienezza delle sue sfaccettature. Federico Fornaro, in quanto storico, ha provveduto a scrivere una biografia profonda e articolata di questo politico, dal titolo "Giacomo Matteotti. L'Italia migliore", a cento anni dal suo omicidio per mano di sicari fascisti, avvenuto il 10 giugno 1924. Il suo corpo fu ritrovato il 16 agosto 1924 nei boschi di Riano, presso Roma e nel gennaio 1925 Mussolini rivendicò la responsabilità morale e politica del suo omicidio. Fornaro riesce a fornire di Matteotti un profilo del dirigente politico, da cui emerge un uomo di pensiero e di azione, un riformista convinto della necessità di una politica centrata sulla giustizia sociale, sulla libertà come principio ispiratore dello stesso agire politico, profondamente contrario alle guerre. Pubblichiamo questo articolo che Federico Fornaro ha gentilmente inviato al Cidi...
Continua a leggereINIZIATIVE CIDI
SEMINARIO DI FORMAZIONE "La democrazia come spazio di partecipazione politica attraverso la parola contro la violenza: l’esempio di Giacomo Matteotti e l’uso dei suoi discorsi a scuola"
Il CIDI Torino, la Fnism e il Centro studi Piero Gobetti con il patrocinio della Fondazione Giacomo Matteotti organizzano un Seminario di formazione per gli insegnanti della scuola secondaria di primo e secondo grado La democrazia come spazio di partecipazione politica attraverso la parola contro la violenza: l’esempio di Giacomo Matteotti e l’uso dei suoi discorsi a scuola DICEMBRE 2024 - FEBBRAIO 2025 QUARTO INCONTRO La Fondazione Giacomo Matteotti (Roma) e il Centro studi Piero Gobetti (Torino): due luoghi di conservazione e di valorizzazione delle fonti per l'antifascismo Martedì 18 febbraio 2025, ore 16.00 – 18.00 Centro studi Piero Gobetti, Via Antonio Fabro n. 6 Dialogo tra Alberto Aghemo (Presidente della Fondazione Giacomo Matteotti) e Pietro Polito (Direttore del Centro studi Piero Gobetti) A cura di Carmela Fortugno (CIDI Torino) ISCRIZIONE LOCANDINA DEL QUARTO INCONTRO PROGRAMMA DEL SEMINARIO Il Seminario intende perseguire due finalità legate all'insegnamento della storia del Novecento a scuola nelle classi finali della scuola secondaria di primo e secondo...
Continua a leggereESERCIZI DI PENSIERO
PARTIRE DAL SENSO DELLA SCUOLA
“Per poter cambiare la scuola occorre per prima cosa un esercizio di pensiero” (Riccardo Massa) ESERCIZI DI PENSIERO/6-2025 PARTIRE DAL SENSO DELLA SCUOLA Per un progetto alternativo di cambiamento serve condividere ed esplicitare il senso della scuola, definire un’agenda coerente di politica scolastica e sostenere il lavoro di cambiamento del fare scuola. Prima di pensare a come cambiare la scuola è necessario condividere a cosa serve. Al centro si trova la sfida di costruire una scuola unitaria finalizzata alla umanizzazione culturale emancipativa per ogni singola persona, in un progetto di emancipazione sociale. Il Cidi Torino nel 2020 (in piena pandemia) ha definito un documento che raccoglie il progetto di lavoro praticato nei suoi quarant’anni di storia. Il filo conduttore è proprio “partire dal senso della scuola”[1] sviluppando tre assi portanti della nostra idea di scuola: 1. Scuola, Istituzione sociale La scuola è storicamente l’Istituzione a cui ogni società affida la responsabilità dell’istruzione per garantire la riproduzione e lo sviluppo del proprio sistema...
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